Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ειρωνίες. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ειρωνίες. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Καλημέρα, παιδιά και καλή σχολική χρονιά! Όπως είπε και η διευθύντριά σας στη συγκέντρωση...

...θα είμαι ο νέος σας δάσκαλος. Έμαθα ότι είστε καλά παιδιά, φρόνιμα, καλές μαθήτριες και καλοί μαθητές. Πιστεύω ότι θα περάσουμε μια ευχάριστη και εποικοδομητική χρονιά. Μια τάξη για να λειτουργήσει σωστά και να έχει τα καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα, πρέπει να λειτουργεί υπό κάποιους κανόνες. Θα σας πω μερικούς αλλά θα τους επαναλαμβάνουμε συνέχεια μέχρι να τους μάθετε. Έν ιξέρω πώς σας είχαν οι προηγούμενοι δάσκαλοι αλλά εγώ έχω κάποιες ιδιοτροπίες, όι τίποτε σπουδαίο δηλαδή, τα βασικά...Τζαι ξεκινώ που το πιο βασικό, ότι κανένας δεν σηκώνεται από τη θέση του αν δεν ζητήσει την άδεια. Ούτε για να ξύσει το μολύβι του, ούτε για να φκερώσει την ξύστρα του, θα φέρετε όφκερα κουππούθκια του νέσκαφε για να ξύζετε μέσα. Άμα γεμίσουν θα τα φκερώνετε μόλις χτυπήσει για διάλειμμα και θα περνάτε έξω. Κανένας δεν μένει μέσα το διάλειμμα για κανέναν λόγο. Τάχα μου να πάρετε λεφτά για καντίνα, το νερό σας, το σάντουιτς σας κλπ. Να τα παίρνετε μαζι σας την ώρα που βγαίνετε, οκ; Α, ούτε για να πάρετε ρολό για την μύξα σας θα σηκώνεστε, θα φέρνετε μαζί σας κλίνεξ τσέπης ή θα ζητάτε που μένα ρολό που θα έχω στην έδρα. Πρέπει να έρχεστε στην ώρα σας στο σχολείο, 8 παρά τέταρτο χτυπά το κουδούνι, τις Δευτέρες 7 και μισή για το ταμιευτήριο όσοι θα βάλλουν, έχει δαμέσα που βάλλουν ταμιευτήριο; Σηκώστε το χέρι, α οκ, έχει. Άρα τουλάχιστον 5 λεπτά πριν το κουδούνι να είστε δαμέ. Όσοι εν βάλλουν ταμιευτήριο, μέχρι να το μαζέψω θα διαβάζετε το βιβλίο που θα έχετε που τη δανειστική βιβλιοθήκη της τάξης ή το δικό σας, αλλά λογοτεχνικό, όι για ομάδες τζαι πελλάρες. Αν αργήσετε να έρθετε και κάμνουμε προσευχή θα περιμένετε στην πόρτα μέχρι να τελειώσουμε, εν θα μπαίνετε μέσα να διακόπτετε έννεν σωστό, ξέρετέ το, εν προσευχή. Διάλειμμα θα φκαίνουμε στην ώρα μας πάντα και θα σχολάνουμε στην ώρα μας, εν κανονισμός αλλά εν δέχουμαι να σάζετε κασεττίνες 5 λεπτά πριν σχολάσουμε, θυμώνω. Α, και τις καρέκλες πάνω στα θρανία για να καθαρίζεται το πάτωμα καλλύττερα που τις επιστάτριες - έθθα τις λέτε καθαρίστριες εντάξει; Αν λείπει ο διπλανός σας βάλλετε και τη δική του. Α, τζαι το πρωί το ίδιο, κατεβάζετε την καρέκλα του αν δεν έρτει. Γίνεται να κάθεστε δίπλα που μιαν καρέκλα πάνω στο θρανίο σας; Έλεος δηλαδή, είδα το πολλές φορές! Όποιος θέλει να πει κάτι εννοείται θα σηκώνει το χέρι του και θα του δίνω το λόγο, εν δέχουμαι να πετάσσεστε όποτε θέλετε σαν τα αππηητούρκα. Και όσο μιλά κάποιος συμμαθητής ή συμμαθήτριά σας, τα χέρια κάτω μέχρι να τελειώσει, εν μου αρέσκει να μιλά κάποιος τζαι να αγωνιάτε να μιλήσετε επειδή εσείς ξέρετε καλλύττερα οκ; Εν τω μεταξύ ακούω καρέκλες να ταράσσουν, μπουκαλάκια του νερού να τσακρούν τζαι κάποιοι παίζουν με τα φερμουάρ των κασεττίνων τους. Εν θα πάμε καλά... Τούτα κομμένα! Καρέκλες ή θρανία για να ταράξετε, σηκώννετέ τες ψηλά να μεν ακούοουνται, μπορεί να φέρω σφογγαρούθκια που την ΙΚΕΑ να κολλήσουμε που κάτω. Νερό θα πίννετε όποτε θέλετε αλλά εν θα ρουφάτε το νερό τζαι τον αέρα για να διπλώνουνται τζαι να τσακρούν τα μπουκαλάκια, νευριάζω πολλά. Εν μάθημα της ατμοσφαιρικής πίεσης τούτο θα το κάμουμε στην Επιστήμη. Α τζαι όσοι θα τα γεμώννουν που τις βρύσες, εν το συστήννω γιατί το νερό του χωρκού εν πίννεται, το διάλειμμα μόνο θα τα γεμώννετε, εν θα φεύκει κανένανς που την τάξη για νερό. Χυμοί, τσιάγια, άισττι κλπ εννοείται απαγορεύουνται. Για τουλέττα ένας ένας τζαι όι στην αρκή ή στο τέλος του μαθήματος, έχω ειδικό μάθημα για το πότε ζητάτε τουαλέττα αλλά θα σας το πω άλλη φορά. Για τα τετράδια τωρά έχω πολλές ιδιοτροπίες. Εννοείται θα τα ντύσετε ούλλα τζαι την πρώτη σελίδα αφήνουμεν την όφκερη, γράφουμε πάντα τίτλο που τον υπογραμμίζουμε στην επόμενη γραμμή και ημερομηνία, και κάθε φορά που τελειώνουμε κάποιες ασκήσεις ας πούμε, τραβούμε γραμμή. Επίσης γράφουμε τζαι στην πρώτη γραμμή, εν το καταλάβω τούτο που την αφήνετε πίσω, εν οι δασκάλες της πρώτης που σας το έμαθαν αλόπως. Εκείνος ή εκείνη που θα μαζεύκει τα τετράδια θα τα βάλλει που την ίσσιαν τους. Α, εξέχασα να σας πω ότι εν θα γράφετε στο εξώφυλλο με πένναν ή μολύβι το θέμα και το όνομά σας, θα σας τυπώσω ετικέττες. Έννεν ιδιοτροπία, εν επειδή το μολύβι εν φαίνεται, εν γράφει καλά δηλαδή πάνω στο γυαλιστό, ενώ με την πέννα μπορεί να κάμετε λάθος τζαι να μεν σβήννεται. Είδα να κάμνουν λάθος το όνομά τους, αλήθκεια, μεν γελάτε. Μα να έρκεται η επιθεωρήτρια τζαι να θωρεί άσχημα γράμματα στο εξώφυλλο του τετραδίου; Αντροπή, γι αυτό ετικέττες τζαι κανεί. Ξέρετε, βάλλει μου βαθμόν. Οι πέννες απαγορεύουνται, σωστά, στην έκτη τάξη μόνο, προς το καλοκαίρι θα τις χρησιμοποιήσετε για να συνηθίσετε για το γυμνάσιο, είσαστε μιτσιοί ακόμα. Στην τσάντα σας θα έχετε μόνο τα βιβλία και τετράδια της ημέρας, έθθα κουβαλάτε άδικα ούλλα τα βιβλία, θα φέρω και ζυγαριά να ζυγίσω τις τσάντες μια μέρα χωρίς να το περιμένετε. Πρέπει ναν το πολύ το ένα δέκατο του βάρους σας, είπαν σας το; Ξέρετε το ένα δέκατο; Τέλος πάντως θα το μάθουμε τζαι τούτο. Α, τζαι να μεν δω κρουασάν σσιοκολάτας, σλάις με νουτέλλες, τσίπιτος τζαι ξέρω γω. Κανονικό σάντουιτς θα φέρνετε τζαι ένα φρούτο για το δεύτερο διάλειμμα. Στην καντίνα έχει μόνο τρόφιμα που επιτρέπονται, αλλά σας συμβουλεύω να τα γοράζετε που το πρωί γιατί η ουρά εν μεγάλη τζαι το διάλειμμα μικρό. Σκεφτείτε 20 λεπτά το μεγάλο διάλειμμα μόνο! Πότε να φυλάξετε βιβλία, να κατεβείτε τις σκάλες, να πάτε τουαλέττα, να πλυθείτε, πότε να φάτε τζαι το κυριόττερο, πότε να παίξετε; Η κυρία στην καντίνα έχει όνομα, εν τω μεταξύ, ανάφκουν τα λαμπούθκια μου να ακούω να την φωνάζετε καντίνα! Καντίνα, έναν χυμό ιμίσιημου! Όι! Κυρία τάδε, σε παρακαλώ έναν χυμό. Καντίνα εν το μαχαζί της ας πούμε, όι το όνομά της. Αλίμονό σας α! Τζαι να τζοιμάστε γλήορα οκ; Όι να μου νυστάζετε σαν κάμνουμεν μάθημα, εν αγένεια τζαι προσβλητικό. Άμα λείπει κάποιος ξέρετε ότι τηλεφωνούμε των γονιών για να μας πουν γιατί λείπετε, για την ασφάλειά σας τούτο, κάμνουμεν το που πάντα. Εν θέλω να λείπετε για ψύλλου ππήδημα, αλλά αν έχετε κάτι που νομίζετε εν κολλητικό καλλύττερα να μένετε έσσω σας, για το καλό των υπολοίπων. Εν τω μεταξύ μιλώ σας τζαι λλία κυπριακά αλλά στο μάθημα θα μιλούμεν την νέαν ελληνική γλώσσα γιατί έτσι θα εξεταστείτε για να μπείτε πανεπιστήμια. Ρωτώ ελληνική, απαντάτε ελληνική, όι τζαι κλπ. Στις κουβέντες μας άμα χαλαρώνουμε και τα διαλείμματα κυπριακή, με μέτρον όμως!
Κουδούνι μάνι μάνι; Μεν πετάσσεστε πάνω είπα! Τα ευλοημένα εν έφτασα να σας πω για τα σβηστήρκα, θέλω άσπρα, όι άλλα χρώματα που εν σβήνουν καλά τζαι μουντζουρώνουν. Τέλος πάντων πηαίννετε έξω τζαι λέμε τα μετά το διάλειμμα. 

Περιμένοντας το ματς


- Τι περιμένουν τόσα πλάσματα στην πιτσαρία, στον σύλλογο, στο περίπτερο, στο πούκκικο, μπροστά που τεράστιες οθόνες;

   Είναι το ματς, θα αρχίσει σε λίγο.

- Γιατί εν είναι σπίτι με τις οικογένειές τους μιαν Κυριακήν που την έχουν;

  Είναι η σαλαμιναποελαελομόνοια που θα παίξει, εν σημαντικό παιχνίδι, πάει για πρωτάθλημα φέτος τζαι μετά θα μπει ομίλους του τσιάμπιολλιγκ, να πιάει πολλά ευρώ να γοράσει παίχτες ξένους, ακριβούς! Η οικογένεια μπορεί να περιμένει. Μάλλον όι, θώρε, έσιει τζαι κοπελλούθκια μαζί τους.

- Εν έχουν τίποτε άλλο να κάμουν; Μια βόλτα στη φύση με τα κοπελλούθκια, να σκάψουν τη γη, να θκιεβάσουν ένα βιβλίο, να πιουν έναν καφέ με φίλους, να ζωγραφίσουν, μια ζωή εν τούτη, ξέρεις...

  Ναι, ξέρω αλλά είπαμε, εν σημαντικό παιχνίδι σήμερα, εξάλλου ποττέ εν ήταν της λογοτεχνίας τζαι των εικαστικών, ούτε βόλτες θέλουν μέσ' την φασαρία. Εν Κύπρος δαμέ, ρε αχάπαρε.

- Γιατί οι παίχτες εν γεμάτοι τατουάζ τζαι ππίρσινγκ τζαι πελλά κουρέματα;

  Τζοιμάσαι, οι παίχτες εν σούπερ σταρς, κάμνεις χάζι να τους θωρείς, ενόμισες εν μόνον για να κλωτσούν την μάππαν; Εξάλλου εν πάμπλουτοι, αξίζουν το. Να, τζείνου η γεναίκα εν μοντέλλο, τι θα κουτσομπολεύκει ο κόσμος το διάλλειμμα;

- Γιατί φωνάζουν τζαι νευριάζουν τζαι βρίζουν μανάες τζαι χριστοπαναγίες;

  Εν ο διαιτητής που φταίει, κάμνει αδικίες, έκαψε την ομάδαν τους, εν πουλημένος, εν άχρηστος, εν αντισαλαμιναποελαελομονοιάτης.

- Μα γιατί σηκώννουνται άξιππα τζαι φεύκουν νευριασμένοι ούλλοι;

  Εδιακόπην το παιχνίδι! Ερίξαν μέσα φωτοβολίδες οι οπαδοί, ετραυματιστήκαν παίχτες, επιαστήκαν οι υπόλοιποι να δερτούν. Πλέον ματς εν υπάρχει.



Και τώρα τι θα γένουμε χωρίς ματς; Πού θα παν τόσα πλάσματα Κυριακήν δείλις; Το ματς ετούτο ήταν μια κάποια λύσις.






Οδηγός επιβίωσης για neokiprious μαθητές δημοτικού / Μαθαίνω πότε ζητώ τουαλέτα

Εισαγωγή
Σήμερα θα ασχοληθούμε με το ζήτημα της τουαλέτας κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Είναι ζήτημα πολύ σημαντικό που δεν πρέπει κανείς να το υποτιμά, καθώς μια βόλτα στην τουαλέτα θα σας ξεμουδιάσει, θα τονώσει την κυκλοφορία στο αίμα, θα σας προμηθεύσει με καθαρό αέρα, θα αποβάλετε την μασχατίλα και την ποδαρίλα της τάξης και θα ξαλαφρώσει την κύστη σας. Ακολούθως θα επιστρέψετε στην τάξη πιο ξύπνιοι και με πλήρη διαύγεια για να μπορέσετε να αποδώσετε τα μέγιστα στο μάθημά σας. Πρόκειται για ένα νόμιμο τρόπο δραπέτευσης από το ασφυκτικό περιβάλλον της τάξης. Δυστυχώς το να πετύχετε να πάτε τουαλέτα κατά τη διάρκεια του μαθήματος δεν είναι εύκολη υπόθεση αλλά ευτυχώς ούτε και ακατόρθωτο.
Το κρίσιμο σημείο του ΑΝΣΚ* μας είναι το χρονικό σημείο στη διάρκεια του μαθήματος που πρέπει να ζητήσετε να πάτε στην τουαλέτα. Αφού όπως είπαμε πιο πάνω πρόκειται για δραπέτευση τότε πρέπει να τύχει ενδελεχούς σχεδιασμού.

Ποτέ στην αρχή ή στο τέλος του μαθήματος
ΠΡΟΣΟΧΗ! Μην ζητήσετε ποτέ τουαλέτα πριν περάσει το πρώτο δεκάλεπτο! Ο δάσκαλος θα νευριάσει και θα σας πει το κλασσικό “μάνι μάνι; γιατί εν επήες το διάλειμμα”; Εσείς θα αναγκαστείτε να πείτε είτε “τωρά μου ήρτε” ή “εξήασα” ή “έπαιζα” ή “εν επρόλαβα”, απαντήσεις που δεν γίνεται να μην σας εκθέσουν στους συμμαθητές σας και στον δάσκαλο.
Το ίδιο ισχύει και για τα τελευταία 8-10 λεπτά του μαθήματος. Η δασκάλα θα σας πει “κάμε υπομονήν τζαι εννα παίξει το κουδούνιν σε λλίον” και είναι δύσκολο να απαντήσετε χωρίς να πείτε “εν αντέχω κυρία”, απάντηση που θα σας φέρει επίσης σε δυσάρεστη θέση.

Ποτέ σε ερώτηση δασκάλου
Ακόμα κάτι που πρέπει να αποφύγετε είναι να σηκώσετε το χέρι σε μια ερώτηση του δασκάλου, όχι με σκοπό να απαντήσετε αλλά για να αιτηθείτε τουαλέτα. Αυτό συνιστά μέγα σφάλμα. Ειδικά σε περίπτωση που ο δάσκαλος παλεύει να πάρει μια σωστή απάντηση μετά από σωρεία λανθασμένων και κρέμεται η αξιοπρέπειά του από μια κλωστή -στην περίπτωσή μας την απάντησή σας. Σας δίνει λοιπόν τον λόγο κι εσείς αντί να τον λυτρώσετε του λέτε:

- Κύριε, εεεε, χέλω ττόιλε. να πάω;

Εδώ ό,τι και να ακούσετε μετά θα πρέπει να το καταπιείτε και δεν χωρά ούτε μισή δικαιολογία.

Πότε ζητώ τουαλέτα
Βρισκόμαστε λοιπόν στο 11ο - 15ο λεπτό του μαθήματος και όπως είπαμε είστε σε εγρήγορση και κάνετε την παρουσία σας αισθητή συμμετέχοντας όπως μπορείτε πχ με απαντήσεις ή με απορίες. Δείχνετε ότι σας ενδιαφέρει πολύ το μάθημα και πως δεν θα θέλατε να το χάνατε με τίποτε.

Είναι εδώ ο κρίσιμος χρόνος που κάποιος θα βρεθεί να ζητήσει τουαλέτα και πρέπει να είστε εσείς οι πρώτοι. Αυτό γιατί ο πρώτος που ζητάει αντιμετωπίζεται με κατανόηση από τον δάσκαλο, ο δεύτερος με καχυποψία και ο τρίτος με θυμό ή στην καλύτερη περίπτωση με ειρωνία. Αυτό συμβαίνει επειδή ενώ είναι λογικό σε μια τάξη των 20 neokipriwn ένας να θέλει τουαλέτα σε διάστημα 13 λεπτών, από την άλλη είναι παράλογο στο ίδιο διάστημα να κατουρηθούν άλλοι δύο ή έστω τρεις neokiprioi. Ο δάσκαλος θα υποψιαστεί ότι προσπαθείτε να τον ξεγελάσετε, ή ότι βαριέστε το μάθημά του με αποτέλεσμα να θικτεί και να εξοργιστεί.

Όταν αποφασίσετε ότι ήρθε η ώρα να κάνετε την κίνηση σηκώνετε το χέρι σας και ζητάτε ευγενικά:

- Κύριε, γίνεται να πάω τουαλέτα;

Με τούτη τη φράση αφήνετε να νοηθεί ότι η εξουσία είναι στα χέρια του δασκάλου και ταυτόχρονα αφού η λέξη μπορώ απουσιάζει από την ερώτηση, αποφεύγετε την ειρωνική απάντηση “ναι, μπορείς αλλά μεν πάεις”.

 
Πώς πάω τουαλέτα
Αφού πάρετε την άδεια σηκώνεστε και με σταθερό και ταχύ βήμα αλλά χωρίς να τρέχετε και  πηγαίνετε προς τις τουαλέτες. Μπορείτε να χαλαρώσετε το βήμα σας πάνω στις σκάλες ή στην αυλή, αλλά πρέπει να δείχνετε βιαστικοί μπροστά στο γραφείο των δασκάλων. Το θέαμα του μαθητή που σφυρίζει αδιάφορα ή χάσκει εδώ κι εκεί πηγαίνοντας τουαλέτα είναι πολύ προκλητικό για τους δασκάλους που κάνουν το κενό τους και πιθανόν να γίνετε αντικείμενο συζήτησης στο διάλειμμα.

Μην κάνετε ποτέ πάνω από 5 λεπτά στο σύνολο για να αποφύγετε την παρατήρηση “άρκησες”. Αν συμβεί όμως, τότε απαντήστε “έννεν πισσιά μου που έκαμα”. Τούτο θα σας φέρει σε δυσάρεστη θέση αλλά ο δάσκαλος θα το σταματήσει εδώ.

Τέλος, αν παρόλ’ αυτά κάποιος άλλος σάς προλάβει και πάρει άδεια για τουαλέτα ποτέ ΜΗΝ ΖΗΤΗΣΕΤΕ τουαλέτα πριν αυτός επιστρέψει! Οι δάσκαλοι εκνευρίζονται πολύ σε τέτοια περίπτωση και συνήθως απαντούν το εξής παράλογο: περίμενε να έρτει πίσω ο άλλος! Αυτή η απάντηση του δασκάλου όσο χαζή και υποτιμητική και αν ακούεται δεν σηκώνει συζήτηση.


Καλή επιτυχία!

Σημείωση: Η πιο πάνω τακτική αδικεί την συνεπή μαθήτρια που πραγματικά χρειάζεται να πάει τουαλέτα στο 18ο λεπτό αλλά κανείς δεν είπε πως η ζωή είναι δίκαιη. 


Τα 7 θαύματα της νήσου Κύπρου

Τα 7 θαύματα της νήσου Κύπρου είναι σπουδαία μνημεία που καταγράφηκαν ως μεγαλουργήματα αρχιτεκτονικής και τεχνογνωσίας των Κυπρίων ντιβέλοππερς και των επίλεκτων μεταναστών εργατών τους. Εμπνευστής του καταλόγου αυτού θεωρείται ο Κακουλλής που τα Πέρα Ορεινής ο οποίος επισκέφτηκε όλα τα μνημεία και συνέταξε τον κατάλογο.

1. Τα κρεμμαστά φώτα της εισόδου της Λευκωσίας (γνωστά και ως "τα φώτα τα κρεμμαστά") 
Κατασκευάστηκαν τη δεκαετία του '80. Δεν σώζονται.
Ξεχάστε τους (πφφφ) κρεμμαστούς κήπους της Βαβυλώνας. Εδώ έχουμε ΤΟ μεγαλειώδες μνημείο. Πρόκειται για κοινά φανάρια διασταύρωσης τα οποία όμως κρεμμόντουσαν από ψηλές μεταλλικές κολόνες και δέσποζαν στην είσοδο της Λευκωσίας, προϊδεάζοντας τους επισκέπτες της για το τι θα συναντούσαν στη συνέχεια. Αναμφισβήτητα πρόκειται για θαύμα αρχιτεκτονικής και τεχνολογίας αφού περιείχαν καλώδια μάλιστα και πλακέτα με το πρόγραμμα για το πότε ανάβει κόκκινο, πορτοκαλί, πράσινο. Οι κύπριοι της εποχής είχαν τα κρεμμαστά φώτα ως σημείο αναφοράς (πχ. "εμοτίφαρα το μιτσουπίσι-λάνσερ μου τζι επήα που έσσω μου στα κρεμμαστά σε 12 λεπτά").

 
2. Πύργος υδατοπρομήθειας λακατάμειας (γνωστός και ως "το μανιτάρι")
Κατασκευάστηκε τη δεκαετία του '70. Σώζεται.
Είναι πανύψηλος, επιβλητικός και γαλανόλευκος! Βρίσκεται σε λόφο πλησίον της Λακαταμείας σκορπίζοντας δέος στους κάτοικους κι επισκέπτες της. Οι κύπριοι κατάλαβαν νωρίς την αρχή των συγκοινωνούντων δοχείων και την εκμεταλλεύτηκαν ανεβάζοντας με αντλίες το νερό σε πύργους - ντεπόζιτα από όπου ξανακατεβαίνει "δωρεάν" στα σπίτια τους. Αυτό το θαύμα αρχιτεκτονικής έχει υψηλή αισθητική και παραπέμπει στην μινιμάλ άποψη της δεκαετίας του '70 από όπου μας έρχεται.



3. Άγαλμα Αρχιεπισκόπου Μακαρίου Γ΄ στην αρχιεπισκοπή.
Κατασκευάστηκε τη δεκαετία του '80. Σώζεται (κάπου).
Το ύψους 10 μέτρων μπρούτζινο άγαλμα του αμφιλεγόμενου πρώτου προέδρου της Κυπριακής Δημοκρατίας για 21 χρόνια έφκαλλε μάτι στο προαύλιο της Αρχιεπισκοπής Κύπρου. Προς απογοήτευσιν όλων των πεζουνιών της παλιάς Λευκωσίας μετακόμισε κάπου στα βουνά για να μεν το ξαναδεί κανένας. Και εδώ ακριβώς έγκειται το θαύμα.

http://ttallou.files.wordpress.com/2008/09/big-mac.jpg

4. Ραουνταπάουντ Λεμεσού
Κατασκευάστηκαν την δεκαετία του '80. Σώζονται μερικά τμήματά του μόνο.
Η ιδέα ήταν ιδιοφυής: Αντί να φτιαχτούν γέφυρες γιατί να μην φτιαχτούν κυκλικοί κόμβοι; Φτηνότερη λύση και άπλετος χώρος όπου θα  μπορούσαν να εκθέτουν οι Λεμεσιανοί άγιους βασίληδες, τάρανδους, λαγουδάκια, αυγά πασχαλινά, καρνάβαλους και κανταδόρους. Επίσης μπορούσε να μεταβάλλεται σε πεδίο μάχης μεταξύ αριστερών και δεξιών σε κάθε Κυριακάτικο ποδοσφαιρικό ντέρπι. Δυστυχώς ξηλώθηκαν επειδή όσην ώρα ήθελες να πας από Λευκωσία Λεμεσό ήθελες άλλη τόση να την διασχίσεις επειδή οι κυρίες οδηγοί δίσταζαν να μπουν στον κυκλικό κόμβο ενώ οι πίσω τους επέμεναν για το αντίθετο, με καταστροφικές συχνά συνέπειες ενώ κανείς δεν έμαθε επιτέλους ποια λωρίδα κυκλοφορίας να ακολουθεί, την εσωτερική ή την εξωτερική.




5. Η σήραγγα στον αυτοκινητόδρομο Λεμεσού - Πάφου
Φτιάχτηκε την δεκαετία του '90. Σώζεται.
Αυτό το εκπληκτικό έργο έχει μήκος ενός(!) χιλιομέτρου και είναι τετραπλής κατεύθυνσης. Δεν υπάρχει χώρος να παρκάρεις σε περίπτωση βλάβης οχήματος ή άλλου προβλήματος αλλά αυτό διορθώνεται επειδή μπορείς εύκολα να σπρώξεις το αυτοκίνητό σου μέχρι έξω. Ο λόγος που φτιάχτηκε τούτη η σήραγγα είναι επειδή ο βράχος στο σημείο που θα περνούσε ο αυτοκινητόδρομος ήταν τόσο σκληρός που παρά να καταστρέψουν ολόκληρο το βουνό όπως είναι η συνήθης τακτική, προτίμησαν να φτιάξουν μόνο μια σήραγγα την οποία άνοιξαν με δυναμίτες. Δεδομένου ότι είναι και η μοναδική στο νησί, το κατέβασμα των τζαμιών, οι τσιριλιές των κυπρίων και το παίξιμο των πουρούδων ενώ την διασχίζουν θεωρούνται απόλυτα δικαιολογημένα.


6. Παραλία Φοινικούδων στην Λάρνακα
Πολύ παλιό μνημείο. Σώζεται. 
Η φωτογραφία μιλάει από μόνη της, δεν χρειάζεται να περιγράψουμε άλλο. Προσέξτε μόνο τις μικρές φοινικούδες. Η προνοητικότητα των κυπρίων είναι ένα από τα χαρίσματα που τους βοήθησαν να δημιουργήσουν τόσα θαύματα.


7. Νέο Νοσοκομείο Λευκωσίας
Φτιάχτηκε τον 21ο αιώνα. Σώζεται (εμείς παίζεται).
Είναι ολοκαίνουργιο, είναι ψυχρό, είναι άσπρο και αποστειρωμένο και δεν έχει καν κατσαρίδες και ποντίκια. Είναι επίσης τεράστιο και μπορείς να χαθείς στους διαδρόμους του σαν στη Δίκη του Κάφκα. Κυρίως όμως σε μαγνητίζει η άψογη αισθητική του και το σαν χαλί γρασίδι στην είσοδο. Οι κύπριοι μεγαλούργησαν κι εδώ και πολλοί ερευνητές το συγκρίνουν με τον παρθενώνα επειδή υπάρχουν ομοιότητες ως προς τον χρόνο που πήρε για να ολοκληρωθεί.



Οδηγός επιβίωσης για νέους neokiprious - Σχέδιο μαθήματος

Τίτλος μαθήματος
Πώς να προφυλάξετε την ψυχική σας υγεία από τους neokiprious που θέλουν να σας πανικοβάλουν.

Στόχος μαθήματος
Να μπορούν οι νέοι neokiprioi να προφυλάσσονται από την ψυχολογική βία που ασκούν οι μεγαλύτεροι neokiprioi.

Εισαγωγή - Αφόρμηση
Ο εκπαιδευτικός πηγαινοέρχεται στην αίθουσα διδασκαλίας κοιτάζει κάτω από τα θρανία και λέει με ύφος τάχα ανήσυχο "κοιτάζω για κουφάες γιατί φέτος που έβρεξε πολλά εγέμωσεν ο τόπος". Οι νέοι neokiprioi ξιππαζουνται, πετάσσουνται ίσια πάνω τζαι φωνάζουν, μα σοβαρομιλάς κύριε, εν αλήθκεια, απαναΐα μου και άλλα παρόμοια. Ο εκπαιδευτικός χαμογελάει για να χαλαρώσουν οι νέοι neokiprioi και τους λέει ότι αστειευόταν, δεν έχει φίδια στην αίθουσα διδασκαλίας και να μην πιστεύουν ό,τι ακούουν. Μάλιστα συνεχίζει τη συζήτηση λέγοντας ότι και όταν ακόμα δεν βρέξει οι μεγαλύτεροι neokiprioi λένε το εξής: "εν έβρεξε φέτος τζι εν γεμάτος ο τόπος κουφάες", το οποίο έρχεται σε σύγκρουση με την πρώτη πρόταση. Οι νέοι neokiprioi συμπεραίνουν από μόνοι τους ότι οι neokiprioi αρέσκονται στο να αγχώνουν τον πλησίον τους για να βρεθούν σε θέση ισχύος στη συζήτηση.

Κύριο μέρος μαθήματος
Ακολούθως ο εκπαιδευτικός ενθαρρύνει τους νέους neokiprious να σκεφτούν δικά τους παραδείγματα από την καθημερινή τους ζωή που οι ίδιοι ή οι γονείς τους γίνονται θύματα ψυχολογικής βίας από εξυπνόβλακες neokiprious.

Δίδεται η ευκαιρία να μιλήσουν όσο το δυνατόν περισσότεροι νέοι neokiprioi και ενθαρρύνονται να εκφραστούν και στην κυπριακή διάλεχτο γιατί κάποιες φράσεις δεν αποδίδονται πιστά στην κοινή ελληνική.
Μερικά παραδείγματα λεκτικής βίας neokipriou που μπορεί να σκεφτούν και να αναφέρουν είναι τα εξής: 

- το αυτοκίνητό μου εν πολλά οικονομικό, επήα Τρόοοδος τζαι ήρτα τζι εν ετάραξεν ο δείχτης.

- το σπίτι μου βράζει πολλά εύκολα, ούλλον το σιειμώναν έβαλα 100 ευρώ πετρόλαον τζαι το τεπόζιτον εν μισόν ακόμα.

- εμέναν ξέρουν με τζαι βάλλουν μου πάντα το πιο φρέσκον ψάριν που έχουν. τους άλλους βάλλουν τους κατεψυγμένα.

- έκαμά τα ούλλα μες το σπίτι μου, αφού εστοίχισέ μου μόνον 58 σιηλλιάες ευρώ.

- η κόρη μου εν θκιάλος μαύρος, πιάννει πουλιά στον αέραν, έφκαλεν 19,99999 γενικό. θέλουν την ούλλα τα πανεπιστήμια.

- εννα μας πιαν οι τούρτζοι, εγιώ έχω ανοιχτά εισιτήρια να φύω άμα χρειαστεί.

- ήβραμεν πολλά καλή νύφφην, οι συμπεθθέροι ενιξέρουν ίντα μπου έχουν...

- στέλλω τα μωρά μου στο καλλύττερο νηπιαγωγείο, το τι μαθαίνουν τζιαμέ εν απίστευτο. ούλλον πρότζεκτς κάμνουν!

- μα εν πυρώννεις με τούτο το τρικό που φορείς;

- πόσα επιέρωσες για τούτο το πράμα; εγελάσαν σου!

και άλλα.

Οι νέοι neokiprioi μαθαίνουν να ξεχωρίζουν την ψυχολογική βία από τις συμβουλές, τα νουθετήματα, τα χουμίσια κλπ.

Ασκήσεις αξιολόγησης:

Αντιμετώπιση λεκτικής βίας neokipriou

Συμπλήρωσε:

- το αυτοκίνητό μου εν πολλά οικονομικό, επήα Τρόοοδος τζαι ήρτα τζι εν ετάραξεν ο δείχτης.

πιθανές σωστές απαντήσεις:
α)άτε ρε; δηλαδή τζυλά με ψυχρή σύντηξην υδρογόνου;
β)ξέρω έναν μηχανικόν που σάζει δείχτες.
γ) τούτον έννεν τίποτε. το δικό μου έχω το έναν χρόνον τζαι ακόμα εν του έβαλα πεζίναν.


- μα εν πυρώννεις με τούτο το τρικό που φορείς;

πιθανές σωστές απαντήσεις:
α) πυρώννω πολλά αλλά έννεν που τη δουλειά σου.
β) άρεσέ σου το τρικό μου α; έσιει το ίδιο στον μακρύδρομο.
γ) θέλεις να το φκάλω τωρά;


- εμέναν ξέρουν με τζαι βάλλουν μου πάντα το πιο φρέσκον ψάριν που έχουν. τους άλλους βάλλουν τους κατεψυγμένα.

πιθανές σωστές απαντήσεις:
α) έτσι νομίζουν ούλλοι.
β) τζαι μέναν ξέρουν με τζαι είπαν μου βάλλουν σου τα ποφάγια.
γ) είσαι βλάκας.

Κλείσιμο μαθήματος και σύνοψη νέας γνώσης που αποκτήθηκε.